为突破训前训后联动贯通瓶颈，优化市（区、县）域教师发展支持服务体系的协同合作，全面推动我校教师培训工作高质量发展，学校继续教育中心在分管领导黄丽茹副校长带领下，于5月25—26日分别赴荔浦市、阳朔县开展教师培训需求专题调研，并对部分国培项目学员代表进行了回访。

调研组分别与荔浦市师培中心、阳朔县师培中心负责人    就乡村中小学教师培训服务需求、学员训后指导联动机制的建立、培训项目质量提升的措施等问题进行了交流研讨，并通过师培中心向两市（县）中小学教师发放了培训需求调查问卷。调研组通过集体座谈等方式回访了两市（县）近年来参加我校承办国培项目的学员代表20余名。调研组还走进荔浦市第三小学，阳朔县凤鸣小学，通过进校回访、个别访谈等方式对该校学员的专业成长情况进行了深入追踪和训后指导。

调研活动得到了荔浦市教育局副局长罗燕，人事股股长、师培中心主任毛如标，师培中心王熙龙及阳朔县师培中心主任廖剑颖等领导和两市（县）参训学员的积极回应和大力支持。

黄丽茹副校长指出，教师培训是教师职后教育的重要途径，也是教师职业素养提升的“助推器”。作为学校服务地方基础教育的重要窗口部门，继续教育中心务必要紧跟时代发展步伐，不断增强问题意识，瞄准市（县）实际，聚焦热点难点，通过多种形式开展调研，摸清情况、找准问题，努力提出破解教师培训工作困境的新思路新办法。

此次调研密切了学校与市（县）教育局的联系，加深了培训团队与学员的感情，掌握了乡村中小学教师对教师教育职前培养和职后培训服务的热点需求，为今后进一步强化我校与市（区、县）域教师发展支持服务体系资源联动，拓展培训空间，打造多形态的合作共建机制，以新发展理念实现学校教师培训工作高质量发展奠定了坚实基础。

我校教师培训调研组与荔浦市教育局领导座谈

我校教师培训调研组走进荔浦市第三小学

我校教师培训调研组在阳朔县教育局开展需求调研暨学员回访

我校教师培训调研团队走进阳朔县凤鸣小学